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Clase de sostenimiento atencional en hipnosis

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Resumen de la clase de sostenimiento atencional en hipnosis

Vídeo resumen de la clase de sostenimiento atencional en hipnosis

El sostenimiento de la atención en hipnosis

•  Descripción del paradigma atencional y sus autores, así como sus fases de orientación, selección y sostenimiento (Ardila, 1979; Celada, 1989; Cerdá, 1982; Luria. 1986; Taylor, 1991). Reategui (1999) y su descripción de que la atención es un proceso discriminativo y complejo que acompaña a los procesos cognitivos y responsable de filtrar información, asignando recursos de la memoria. García, 1997; Rosselló, 1998; Ruiz-Vargas, 1987 como autores de los procesos que intervienen en el procesamiento de la información, facilitándo la acción de los procesos cognitivos. Rubenstein (1982) autor de cómo la atención modifica la estructura de los procesos psicológicos.

El sostenimiento atencional en hipnosis, un recurso efímero

•  Descripción de las dificultades para el sostenimiento de la atención de forma estable durante una sesión de terapia en hipnosis de duración prolongada. Kahneman, 1973; Rubenstein, 1982; Rosselló, 1998 y la concentración por períodos prolongados (Ardila, Rosselli, Pineda y Lopera, 1997). El sostenimiento de la concentración vinculado al volumen y la distribución de estímulos que actúan de forma inversamente proporcional (Celada y Cairo, 1990; Rubenstein, 1982). Clasificación de la atención. La atención selectiva, la atención atención dividida y la atención sostenida. El grado de control.

La dispersión de la atención en hipnosis

•  Descripción de Rosselló (1998) y Tudela (1992; García, 1997) la relación entre la atención y los procesos psicológicos. Cómo en la atención actúa como un mecanismo vertical que controla y facilita la activación y el funcionamiento de los procesos psicológicos, especialmente aquellos involucrados en una terapia.

Información de los módulos de cursos y másteres de hipnosis

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Másteres expertos finalizados 86%

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